保存桌面

贵州教育

期刊简介
QIKANJIANJIE
期刊名称:贵州教育省级
  • 主办单位:贵州教育期刊发展有限公司
  • 国内刊号:CN 52-1030/G4
  • 国际刊号:ISSN 0451-0038
  • 出刊周期:半月
  • 级别:省级|维普收录, 万方收录, 知网收录
 《贵州教育》(半月刊)创刊于1981年,是由贵州教育报刊社主办的教育刊物。介绍省内外广大教育工作者的教育、教学经验,反映广大师生员工的呼声,表彰新人、新事、新风尚。主要栏目:育人篇、黔教之窗、教苑人物、学校管理、教育论坛、聚焦教育、班主任工作、继续教育。[查看详情]
投稿须知
TOUGAOXUZHI
提示:《贵州教育》投稿需先进行学术不端检测,查重需低于10%。需要按照投稿格式进行撰写,论文可以先进行排版,整理好再进行递交。
  1、稿件以word文档格式,小四号宋体字,1.5倍行距。观点鲜明,数据准确,校对准确无误。

  2、文稿应资料可靠、数据准确、书写规范,文责自负。字数在5000字左右(字数多的请注明)。来文随附作者单位、邮编、手机、电话、电邮等个人信息,来稿请附作者详细简介:作者姓名,性别,出生年月,学位,单位及职称,职务,主要研究方向。

  3、姓名在文题下按序排列,排列应在投搞时确定,同时注明作者单位名称及邮政编码。来稿严格按学术论文格式要求,附有摘要、关键词、参考文献等。作者中如有外籍作者,应征得本人同意,并有证明信。

  4、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或攻关项目,应标注于文章作者姓名单位下方。

  5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一般采取电子文档。文档名请作者设为作者姓名,以便查阅。

  6、来稿不退。严禁抄袭,文责自负。请勿一稿多投!2200——2400字符/版。本刊来稿必复,如采用将在15天内通知作者,作者来稿前后可与编辑部联系,以便查收。编辑部在刊发时有权对来稿进行必要的删改,不同意删改的要在来稿中注明。

  7、来稿注明作者联系方式。作者姓名,出生年月,性别,单位(省、市),住址,电话等信息。

  8、本刊所发论文将为中国知网、中国期刊网、万方数据库、龙源国际期刊网、中文科技期刊数据库收录。若有异议,来稿时请予以注明。

 
[查看详情]
精品论文
JINGPINLUNWEN
2024-11-19观察洋葱根尖有丝分裂实验设计的改进
摘要:审稿意见一、引言与摘要评价本文的引言部分清晰地阐述了观察洋葱根尖有丝分裂实验在高中生物教学中的重要性,并指出了现有实验方案存在的问题。摘要则
2024-10-29探讨机电一体化技术专业教学与职业技能大赛的融合
摘要:经过对《探讨机电一体化技术专业教学与职业技能大赛的融合》一文的详细审阅,我认为该文章在探讨机电一体化技术专业教学与职业技能大赛的融合方面具有
2024-10-17关于小学数学的体验式教学的浅析
摘要:审稿意见一、引言部分引言部分简洁明了地指出了小学数学课程标准的要求以及体验式教学的优势,为全文奠定了理论基础。作者通过引言部分成功吸引了读者
2024-10-12基于OBE理念的高职院校《常见疾病康复》课程教学模式的探索
摘要:审稿意见一、总体评价本文《基于OBE理念的高职院校〈常见疾病康复〉课程教学模式的探索》深入探讨了OBE(成果导向教育)理念在高职院校《常见疾病康复
2024-10-11独白后的平等——细读鲁迅《故乡》
摘要:审稿意见一、总体评价《独白后的平等细读鲁迅〈故乡〉》一文从独特的视角对鲁迅的经典小说《故乡》进行了深入解读,通过文本细读的方式,揭示了小说中
2024-09-11数字化背景下高等教育“提质增效”的建设路径
摘要:审稿意见一、引言部分优点:引言部分紧扣当前教育强国建设的战略目标,明确指出了高等教育在国家战略中的重要地位和作用,强调了数字化时代背景下提升
2024-08-29新课标背景下建构主义理论在初中语文阅读教学中的研究与实践
摘要:审稿意见一、引言本文《新课标背景下建构主义理论在初中语文阅读教学中的研究与实践》旨在探讨在新课标背景下,如何运用建构主义理论指导初中语文阅读
2024-08-28从“翻转课堂”本质看信息技术与中职课程的整合
摘要:审稿意见一、总体评价文章《从翻转课堂本质看信息技术与中职课程的整合》以翻转课堂的真正内涵和本质特征为切入点,深入探讨了信息技术与中职课程的整
2024-08-22绘本教学,激活小班幼儿语言表达的潜能
摘要:以审稿专家的角度,针对提供的《绘本教学,激活小班幼儿语言表达的潜能》文稿,我给出以下详细的审稿意见:一、文章主题与期刊匹配度优点:文章主题聚
2022-05-23对于类似我们学校一样生源质量一般的高中学校
摘要:对于类似我们学校一样生源质量一般的高中学校,存在一部分学生行为习惯一般、生活习惯较差、并伴有违规违纪现象的情况。一个班级存在一两个这样的学生
[更多论文]
相关评论(0
XIANGGUANPINGLUN